จะเข้าใจได้อย่างไรว่าจะส่งลูกเข้าโรงเรียนอนุบาล

2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12

เราวิเคราะห์ข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามและผู้สนับสนุนโรงเรียนอนุบาล เรียนรู้ความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์ และพิจารณารูปแบบอื่นๆ ของการเลี้ยงลูก

ผู้ปกครองจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ ให้ความสำคัญกับการศึกษาก่อนวัยเรียนประเภทอื่น Lifehacker ได้ศึกษาประวัติศาสตร์ของโรงเรียนอนุบาลและพบว่าปัญหาที่สำคัญเท่าเทียมกันถูกมองข้ามไปในการเลือกระหว่างการเลี้ยงดูในรูปแบบต่างๆ

โรงเรียนอนุบาลแห่งแรกปรากฏขึ้นเมื่อใดและทำไม

ต้นแบบแรกของสถาบันดังกล่าวถูกสร้างขึ้นในปี 1802 ในสกอตแลนด์ ผู้ก่อตั้งโรงเรียนอนุบาลอย่างที่เราเคยเห็นพวกเขาคือครูชาวเยอรมันฟรีดริชโฟรเบล เขายังได้คิดค้นคำว่า "อนุบาล" - โรงเรียนอนุบาลอีกด้วย

Froebel เปิดโรงเรียนอนุบาลแห่งแรกในปี พ.ศ. 2380 สถาบันแรกที่มีหน้าที่คล้ายคลึงกันในรัสเซียเริ่มรับทารกในปี พ.ศ. 2402 และโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กตามระบบ Froebel ในรัสเซียก็จัดขึ้นในปี 1862 ต้องขอบคุณ Sophia Lugebil ภรรยาของ Karl Lugebil นักเขียนชื่อดัง

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่สถาบันก่อนวัยเรียนปรากฏขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 พวกเขาควรจะรับรองพัฒนาการที่กลมกลืนกันสำหรับทารกและสำหรับแม่ - การมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชีวิตของสังคม อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ การปล่อยสตรีบางส่วนออกจากความรับผิดชอบของมารดาถูกใช้เพื่อแสวงหาประโยชน์จากแรงงานสตรี

งานของโรงเรียนอนุบาลเองไม่ได้ด้อยกว่าการพัฒนาและการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก แต่เพื่อการเลี้ยงดูคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับรัฐ วินัยที่เข้มงวดการแยกเด็กตามอายุการศึกษาทักษะเฉพาะและบางครั้งการลงโทษทางร่างกายเป็นหลักการสำคัญของการทำงานของสถาบันดังกล่าวครั้งแรก ในบางประเทศพวกเขาไม่เปลี่ยนแปลงจนถึงขณะนี้ดังนั้นค่ายฝ่ายตรงข้ามของสถาบันนี้จึงเติบโตขึ้น

อะไรคือข้อดีและข้อเสียของโรงเรียนอนุบาลที่ฝ่ายตรงข้ามและผู้สนับสนุนตั้งข้อสังเกต?

ข้อเสียของโรงเรียนอนุบาล

1. พวกเขาสอนระบอบการปกครองและวินัยที่เด็กไม่ต้องการ

วินัยของฝ่ายตรงข้ามในโรงเรียนอนุบาลเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการบังคับให้ปฏิบัติตามกฎที่ล้าสมัยซึ่งเป็นประโยชน์เมื่อเด็ก ๆ ทำงานในโรงงาน

2. ห้ามเข้าสังคมและไม่สอนการทำงานเป็นทีม

ผู้สนับสนุนการละทิ้งโรงเรียนอนุบาลเชื่อว่าการเล่นเป็นความปรารถนาโดยสมัครใจของเด็ก และในสวน เกมและชั้นเรียนเป็นภาคบังคับ ยิ่งกว่านั้น พวกเขามักจะเกี่ยวข้องกับการต่อสู้ การทะเลาะวิวาท และความขัดแย้ง

3.อย่าพัฒนาลูก

สมัครพรรคพวกของการศึกษาทางเลือกเชื่อว่าในกลุ่ม 20-30 คนเป็นไปไม่ได้ที่จะให้ความสนใจกับทุกคน

4. ทำให้เกิดความเครียดในเด็ก

เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ตั้งแต่อายุยังน้อยซึ่งมีผลเสียต่อพัฒนาการทางจิตใจของเขา

ข้อดีของโรงเรียนอนุบาล

1. ให้ผู้ปกครองมีรายได้มากขึ้น

บ่อยครั้ง ผู้ปกครองไม่สามารถหาทางเลือกอื่นให้โรงเรียนอนุบาลได้ด้วยเหตุผลทางการเงิน ครอบครัวให้ทุกสิ่งที่จำเป็นแก่เด็กเมื่อทั้งพ่อและแม่ทำงานเท่านั้น

2.ช่วยในการกำหนดขอบเขต

เมื่อพ่อแม่ใช้เวลากับลูกตลอดเวลา การโตเป็นผู้ใหญ่ก็เป็นเรื่องที่เจ็บปวด การแยกจากกันล่าช้าและการดูแลเด็กมากเกินไปเป็นผลมาจากการขาดขอบเขตระหว่างชีวิตของเด็กกับผู้ปกครอง

3. พัฒนาความเป็นอิสระ

สถาบันเพื่อการพัฒนาการศึกษาแห่งสหพันธรัฐแนะนำว่าเด็กอายุตั้งแต่สามปีควรมีส่วนร่วมในการทำงานอิสระ โรงเรียนอนุบาลช่วยเรื่องนี้

4. ให้โอกาสแม่และพ่อในการตระหนักรู้ในตนเอง

และเรากำลังพูดถึงที่นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับอาชีพเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับเวลาพักผ่อนและพักผ่อนด้วย การใช้เวลาโดยไม่มีลูกช่วยลดความเสี่ยงของภาวะเหนื่อยหน่ายของผู้ปกครอง

สิ่งที่นักวิทยาศาสตร์พูดเกี่ยวกับประโยชน์หรืออันตรายของโรงเรียนอนุบาล

ความคิดเห็นแตกต่างกัน การศึกษาในปี 2012 โดย Elliott Tucker-Drob, Ph. D. ที่มหาวิทยาลัยเท็กซัส ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบเชิงบวกของโรงเรียนอนุบาลที่มีต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กวัยหัดเดิน นักจิตวิทยาตรวจดูฝาแฝด 600 คู่นักวิทยาศาสตร์ทดสอบเด็กเมื่ออายุสองและห้าขวบ ศึกษาสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัวของพวกเขา และพบว่าการเข้าโรงเรียนอนุบาลส่งผลต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กอย่างไร

รายงานระบุว่าสภาพแวดล้อมในบ้านที่ย่ำแย่ส่งผลกระทบต่อความสามารถทางจิตของเด็กที่ไม่ได้เข้าโรงเรียนอนุบาลมากกว่าเด็กที่เคยเข้าโรงเรียนอนุบาล กล่าวอีกนัยหนึ่งสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยที่บ้านจะไม่ค่อยมีปัญหาสำหรับเด็กถ้าเขาไปที่สวน ถ้าครอบครัวยากจนมาก ไปโรงเรียนอนุบาลที่ไม่ดีก็ดีกว่าอยู่ที่บ้านตลอดเวลา

นักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ บอกว่าเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ข้อดีทั้งหมดในด้านความรู้ทางวิชาการสำหรับเด็กที่ไปโรงเรียนอนุบาลจะหายไป ไม่พบผลทางสังคมที่เป็นประโยชน์เช่นกัน

ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่ผู้เชี่ยวชาญแม้แต่เรื่องค่าใช้จ่ายที่จะอยู่ในโรงเรียนอนุบาลหากเด็กไปที่นั่นแล้ว ผลการศึกษาบางชิ้นกล่าวว่าการเลี้ยงลูกวัยเตาะแตะให้อยู่ในสถาบันจนถึงอายุเจ็ดขวบจะส่งผลดีต่อผลการเรียนของเขา ในทางตรงกันข้าม กลับสนับสนุนให้โรงเรียนอนุบาลจบแต่เนิ่นๆ

อะไรคือทางเลือกแทนโรงเรียนอนุบาลปกติ

ระบบการศึกษากำลังพัฒนา และในปัจจุบัน วิธีการอื่นในการให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียนกำลังได้รับความนิยม นี่คือบางส่วนของพวกเขา

การศึกษาที่บ้าน

ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เด็กเติบโตขึ้นมาในสภาพที่สบายสำหรับตัวเอง สอดคล้องกับระบอบการปกครองที่เอื้ออำนวย ปราศจากความเครียดและการบรรทุกเกินพิกัด ดังนั้นผู้ปกครองหลายคนจึงไม่กล้าเปลี่ยนระบบที่มีอยู่และปล่อยให้ลูกอยู่บ้านจนถึงโรงเรียน ยังไม่มีงานวิจัยเชิงคุณภาพที่พูดถึงประโยชน์หรือโทษของการเลี้ยงดูที่บ้าน

สโมสรเด็ก

รูปแบบการเลี้ยงดูที่ได้รับความนิยมไปทั่วโลกรวมทั้งประเทศของเรา ในสโมสรดังกล่าว เด็ก ๆ จะถูกปล่อยทิ้งไว้หลายชั่วโมงภายใต้การดูแลของครูมืออาชีพ ในขณะที่เด็กเล่นและเรียนรู้โลก พ่อแม่จะได้รับการผ่อนปรนที่รอคอยมานาน คิดส์คลับเป็นที่นิยมโดยเฉพาะในภูมิภาคที่กลายเป็นทางเลือกแทนบริการรับเลี้ยงเด็กที่มีราคาแพงกว่า

ครอบครัวอนุบาล

ทางเลือกแทนสถาบันของรัฐที่ปรากฏในประเทศแถบสแกนดิเนเวีย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สวนของครอบครัวเป็นที่นิยมในฟินแลนด์ ที่นั่น เทศบาลอนุญาตให้แม่เลี้ยงลูกของคนอื่นได้ที่บ้าน ในขณะที่จำนวนของพวกเขาจำกัดอยู่ที่สี่คน ด้วยตัวเลือกนี้ สภาพแวดล้อมที่บ้านจะถูกสร้างขึ้น เด็กๆ จะปรับตัวได้ง่ายขึ้น และต่อมาเรียกครูว่าป้าของพวกเขา หรือแม้แต่แม่คนที่สองของพวกเขา ผู้ปกครองจ่ายเงินให้เทศบาลเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ในขณะที่ทางการซื้อของเล่น จัดสนามเด็กเล่น และจ่ายเงินเดือนให้ครู ในรัสเซียมีการเปิดตัวโปรแกรมสร้างสวนดังกล่าวในปี 2550 ที่กรุงมอสโก

ปู่ย่าตายาย

ไม่มีสถิติที่แน่นอนเกี่ยวกับจำนวนเด็กในรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ที่ปู่ย่าตายายเลี้ยงดู สำหรับบางคน รูปแบบการศึกษานี้เป็นเรื่องปกติและเป็นที่ยอมรับโดยค่าเริ่มต้น และในทางกลับกันบางคนไม่ได้ญาติสนิทกับลูก ๆ ของพวกเขาด้วยซ้ำ นักวิทยาศาสตร์ยืนยันว่าปู่ย่าตายายเป็นอันตรายต่อสุขภาพของคนรุ่นใหม่: พวกเขาเอาใจขนม ปล่อยให้พวกเขาเลอะเทอะ และเพิ่มความเสี่ยงในการเป็นมะเร็งเมื่อสูบบุหรี่ต่อหน้าเด็ก แต่สำหรับผู้สูงอายุเอง การดูแลหลานมีผลดี - ยืดอายุขัยโดยเฉลี่ยห้าปี!

โรงเรียนอนุบาลเปลี่ยนไปแค่ไหน

การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลเอง ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา ในปัจจุบันความสนใจอย่างมากต่อการศึกษาเชิงวิชาการ การรู้จักเด็ก ๆ ในด้านวิทยาศาสตร์ตั้งแต่เนิ่นๆ มีแม้กระทั่งองค์กรสาธารณะที่ช่วยปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล ในฟินแลนด์ เกมนี้เป็นเกมแรก ที่นั่นไม่มีชั้นเรียนประจำซึ่งระบุไว้ในโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนพิเศษ เป็นผลให้เด็กนักเรียนฟินแลนด์อยู่ใน 10 อันดับแรกอย่างต่อเนื่องตามผลการทดสอบการศึกษาระดับนานาชาติ PISA

และในสวีเดน โรงเรียนอนุบาลที่เป็นกลางทางเพศได้เปิดขึ้น ซึ่งเด็ก ๆ ไม่ได้ถูกเรียกว่า "เขา" หรือ "เธอ" แต่ถูกส่งถึงเด็กทุกคนที่เป็นเพศกลางของเล่นไม่มีรหัสสี "สำหรับเด็กผู้ชาย" และ "สำหรับเด็กผู้หญิง" และทุกชั้นเรียนจะจัดขึ้นร่วมกัน

โรงเรียนอนุบาลเชิงนวัตกรรมยังเปิดในรัสเซียด้วยโรงละคร ห้องสมุด และกล้องสปีเลโอ

รูปแบบการศึกษามีความสำคัญมากหรือไม่?

ขณะที่พ่อแม่กำลังไตร่ตรองว่าจะเลือกอะไรในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ปัญหาที่สำคัญกว่านั้นก็กำลังสุกงอม

มาตรฐานการศึกษาก่อนวัยเรียนทั่วโลกต้องการความรู้ทางวิชาการ เนื่องจากเจ้าหน้าที่เข้าใจว่าหากไม่มีพวกเขา รัฐก็ไม่มีโอกาสประสบความสำเร็จทางเศรษฐกิจ ดังนั้นภาระของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ซึ่งส่วนใหญ่มาจากการเล่นกับเด็กจึงตกอยู่กับพ่อแม่ไม่ว่าพวกเขาจะเลือกรูปแบบการศึกษารูปแบบใด

เด็ก ๆ เล่นแซนด์บ็อกซ์น้อยลงและทำงานมากขึ้นในการทดสอบและการมอบหมาย แม้ว่าเจ้าตัวเล็กจะเล่นกันเองก็ตาม กระบวนการนี้ก็เกิดขึ้นตามบทของการ์ตูนและวิดีโอเกม แน่นอนคุณสังเกตว่าเด็กไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรถ้าพวกเขาเอาอุปกรณ์ทั้งหมดจากเขาและปิดทีวี ผู้เชี่ยวชาญพูดคุยเกี่ยวกับวิกฤตที่แท้จริงของวัฒนธรรมการเล่นและการชะลอตัวในการพัฒนาจิตใจของเด็ก

ดูเหมือนว่าการศึกษาที่บ้านของทารกและผู้ปกครองจะเล่นและพัฒนาร่วมกันเป็นเวลาหลายวัน ที่จริงแล้ว พ่อแม่สมัยใหม่ใช้เวลากับลูกโดยเฉลี่ยสองเท่าเมื่อเทียบกับเมื่อ 50 ปีก่อน แต่ยังเร็วเกินไปที่จะตัดสินคุณภาพของเวลานี้

ในปี 2010 มีการเผยแพร่รายงานทางการแพทย์ ซึ่งพูดถึงการเพิ่มขึ้นของอุบัติการณ์ของโรคกระดูกอ่อน เป็นครั้งแรกในรอบหลายทศวรรษ สาเหตุหลายประการ - การขาดแสงแดดและวิตามินดีเนื่องจากใช้เวลาอยู่ในผนังบ้านเป็นจำนวนมาก ซึ่งเด็ก ๆ ใช้เวลาอยู่หน้าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ตัวอย่างเช่น ในรัสเซีย 17 เปอร์เซ็นต์ของเด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบใช้สมาร์ทโฟน และเด็กอายุ 4-7 ขวบดูทีวี 2 ชั่วโมงทุกวัน

ในขณะเดียวกัน การเล่นไม่ใช่ในโลกเสมือนจริง แต่ในโลกแห่งความเป็นจริงเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการของทารก นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างทฤษฎีทั้งหมดขึ้นมา โดยจะมีที่สำหรับเปรียบเทียบทั้งกับสัตว์ (สัตว์ที่เล่นจะปรับตัวให้เข้ากับชีวิตได้ดีกว่า) และการบำบัดด้วยเกม (ที่คิดค้นโดย Freud) และความเชื่อมโยงระหว่างเกมกับระดับไอคิว (ผู้สร้าง) ของการทดสอบตัวเองพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้) นอกจากนี้ จากการสังเกตเด็กพื้นเมืองในหลายส่วนของโลกเป็นเวลาหลายปีแสดงให้เห็นว่า เด็กไม่จำเป็นต้องมีตู้ของเล่นทั้งตู้เพื่อการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จ

ดังนั้นในอนาคตอันใกล้ พ่อแม่จะต้องแก้ปัญหาที่ยากขึ้นมาก - วิธีปลูกฝังจินตนาการให้ลูกน้อย และยังเป็นทางเลือกส่วนตัวของทุกคนในการพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลหรือไม่