5 ตำนานเกี่ยวกับชีวิตที่สอนในมหาวิทยาลัย
5 ตำนานเกี่ยวกับชีวิตที่สอนในมหาวิทยาลัย
Anonim
5 ตำนานเกี่ยวกับชีวิตที่สอนในมหาวิทยาลัย
5 ตำนานเกี่ยวกับชีวิตที่สอนในมหาวิทยาลัย

พูดตามตรง นอกเหนือจากเพื่อนที่ดีสองสามคน คนรู้จักที่น่าสนใจจำนวนหนึ่ง ปาร์ตี้ของนักเรียน และความสามารถในการสร้างเปลและจดบันทึก ระบบการศึกษาในประเทศไม่ได้ให้อะไรเลย คุณใช้เวลา 4-5-6 ปีในมหาวิทยาลัยและออกจากมหาวิทยาลัยโดยมีประกาศนียบัตรในมือข้างหนึ่ง และอีกใบเต็มไปด้วยภาพลวงตาและความคาดหวังสูงในอีกทางหนึ่ง นับว่าโชคดีถ้าคุณมีงานทำเป็นเวลาหนึ่งปีหรือสองปีเมื่อคุณสำเร็จการศึกษา (ไม่เช่นนั้น คุณจะต้องเผชิญกับการแข่งขันที่สูงเกินจริงในตลาดแรงงานและการไม่สามารถได้งานในที่ที่เหมาะสมไม่มากก็น้อย เว้นแต่คุณจะไป เพื่อพิชิตเมืองล้านบวกหรือเมืองหลวงของคุณ / ต่างประเทศ) และอาจารย์ในมหาวิทยาลัยของเราโดยนิสัย "ค้อน" เข้าไปในหัวของนักเรียนทฤษฎีซึ่ง 90% จะไม่ถูกนำไปใช้ที่ใดก็ได้ + ยัง "จัดหา" พวกเขาด้วย 5 ตำนานที่เป็นอันตรายที่ไม่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง

"นักเรียนที่ดีที่สุดบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุด": ความเชื่อนี้ใช้ได้ผลไม่มากก็น้อยเมื่อพูดถึงเกรดในชั้นเรียนของคุณ นอกกำแพงมหาวิทยาลัยก็ไม่มีความหมายอะไร คุณรู้หรือไม่ว่านักเรียนที่ดีที่สุด 4 ใน 5 คนในหลักสูตรของเราจบลงที่ใดในหนึ่งหรือสองปีหลังจากจบการศึกษาจากตำแหน่งผู้พิพากษา ถูกต้อง - ไม่ทำงาน จาก 5 คนนี้ มีเพียง 1 คน (ถ้าจำไม่ผิด) ตอนนี้ทำงานเฉพาะทางแล้ว ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่าง "ห้า" (หรือ "100 คะแนน" เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยของเรา) กับความสำเร็จในชีวิตนอก "โรงเรียนเก่า" มีเพียงความเชื่อมโยงระหว่างความพากเพียร ความสามารถในการใช้แม้สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยเพื่อประโยชน์ของตัวเองและสถานการณ์ของชีวิต - แต่ไม่มีทางระหว่างชีวิตกับ "สมุดบันทึก" ของคุณ

“ยิ่งคนทำงานนานเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งมีประสบการณ์และความสามารถมากขึ้นเท่านั้น”: ตำนานนี้สร้างระบบราชการทั้งหมดในประเทศ CIS + ระบบการศึกษาของเราเกือบทั้งหมด ไปที่ไหนก็เจอ “ป้า 40-50” ที่นั่งอยู่บนเก้าอี้มานานกว่า 5 ปี ไม่รู้วิธีใช้คอมพิวเตอร์ในปี 2556 แต่ในขณะเดียวกันก็ถือเป็น “พนักงานทรงคุณค่า”” หรือ “ครูที่มีประสบการณ์” เพราะมันทำงานที่นี่มา 15-20 ปีแล้ว ในเวลาเดียวกัน ฉัน (และฉันก็คิดว่าคุณด้วย) จะเจอคนรู้จักและเพื่อนอย่างน้อยสิบโหล ซึ่งในช่วงอายุ 20-25-28 ปี มีทักษะ ความรู้ และความคิดที่มากกว่าเรื่องนี้ถึง 5 เท่า” ป้า” ในวัย 60 ปี (และหลายคนสามารถทำงานเป็นเวลา 5 ปีในบริษัทขนาดใหญ่หลายแห่ง หน่วยงาน และสตาร์ทอัพ ได้ประสบการณ์และความรู้ที่ “อาจารย์” ที่ “มีประสบการณ์” และทฤษฎีจะไม่ได้รับใน 15 ปีของการ “นั่ง” บนเก้าอี้). คุณยังอยากเรียนรู้ความรู้จากคนที่เลื่อนตำราเล่มเดิมมา 10 ปีแล้วหรือยัง?

"ทักษะทั้งหมดสามารถประเมินและวัดผลได้": ตำนานที่ใช้งานได้ดีเยี่ยมในมหาวิทยาลัย ที่ทุกคนสามารถ "ให้คะแนนตามทะเลทราย" ได้ในสมุดบันทึก จากนั้น "บัณฑิต" จะต้องได้รับการสอนการบัญชีจริง (และไม่ใช่เชิงทฤษฎี) เป็นเวลา 2 ปี ทักษะในด้านต่างๆ เช่น การออกแบบ การออกแบบส่วนต่อประสาน การเขียนคำโฆษณา การตลาดออนไลน์มักจะวัดได้ยาก (เพราะไม่มีมหาวิทยาลัยในประเทศที่จริงจังฝึกอบรมนักออกแบบเว็บไซต์หรือนักเขียนคำโฆษณา และบุคคลที่มีสองโครงการในแฟ้มผลงานเป็นเวลา 5 ปีของการทำงานไม่เหมือนกัน ในทักษะให้กับผู้ที่มี 25 โครงการใน 2 ปี)

"มีหน่วยงานที่ได้รับการยอมรับและเราต้องยอมรับสิ่งนี้": หลักคำสอนที่ชื่นชอบของครูและผู้บังคับบัญชาของ "โรงเรียนเก่า" ตำนานนี้มีรากฐานมาตั้งแต่สมัยที่ "พรรครู้จักดีกว่า" และผลงานของนักการเมืองและนักเศรษฐศาสตร์เมื่อ 80 ปีที่แล้วเป็นแหล่งทฤษฎีและการปฏิบัติที่ไม่อาจหักล้างได้สำหรับกิจกรรมทุกประเภท ตั้งแต่วิทยาศาสตร์ การแพทย์ ไปจนถึงจิตรกรรมและวรรณกรรม. ในทุกสาขา (ยกเว้นทฤษฎีและฟิสิกส์ควอนตัม) การแก้ไข "หลักปฏิบัติ" และแนวความคิดเกิดขึ้นโดยเฉลี่ยทุกๆ 4-5 ปี หัวบนไหล่และความสามารถในการวิเคราะห์และวิจัยมีความสำคัญมากกว่าความเชื่อที่แน่วแน่ว่า "ทุกอย่างที่พูดในหินแกรนิตเป็นโยน"

"คุณต้องทำตามกฎ": หากตำนานนี้เป็นเรื่องจริง ก็คงไม่มีสตีฟ จ็อบส์, บิล เกตส์, มาร์ก ซักเคอร์เบิร์ก, บ็อบ ดีแลน, พี่น้องตระกูลคลิทช์โก และไทเกอร์ วูดส์ การขาดกฎเกณฑ์ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องข้ามถนนติดไฟแดง กินด้วยมือแทนส้อมและมีด และสาบานในที่สาธารณะ การไม่มีกฎเกณฑ์หมายความว่าไม่มีสูตรสากลหรือแบบแผนชีวิตที่เป็นนิสัยที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อให้ทุกคนรอบตัวมีความสุขและคุณ "พอดี" กับโครงการ "อนุบาล-โรงเรียน-สถาบัน-งาน-แต่งงาน-เด็ก-อพาร์ตเมนต์ใน จำนอง - หลาน - ชรา - บำนาญ - ตาย " อันที่จริง เราได้รับการศึกษาในมหาวิทยาลัยไม่ใช่เพื่อที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ แต่เพื่อพัฒนาความรู้ของเราเฉพาะกลุ่มและสร้างสิ่งใหม่ ๆ ที่ขัดกับรูปแบบเก่าของความสัมพันธ์ระหว่างสินค้า-เงิน สังคม วัฒนธรรมและเทคโนโลยีใน สังคม. แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างความแตกต่างนี้ถูกลืมในมหาวิทยาลัยในประเทศ