ทำอย่างไรไม่ให้หักโหมกับพัฒนาการเด็กปฐมวัย

2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12

หลายคนพยายามจะเลี้ยงเด็กอัจฉริยะ หลายคนลืมเรื่องง่าย ๆ - สภาวะทางอารมณ์ของเด็ก นี่คือเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยให้คุณติดตามได้

ประโยชน์ของการพัฒนาในระยะเริ่มต้นนั้นเกินจริงอย่างมาก

สถิติของวันนี้น่าประทับใจอย่างไม่น่าพอใจ: ความต้องการที่มากเกินไปของผู้ปกครอง, การขาดเงื่อนไขสำหรับการเล่นที่เสรีและผ่อนคลาย, การขาดความสนใจและการดูแลในส่วนของผู้ใหญ่ เป็นผลให้เราได้รับความเครียดทุกวันและในระดับประถมศึกษาของโรงเรียน - รายชั่วโมง

เด็กที่ไม่สามารถทำภารกิจที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จทางร่างกายต้องเผชิญกับการแสดงความไม่พอใจ การตำหนิ และแม้แต่การลงโทษจากผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง ทั้งหมดนี้ผลักดันให้เขาเข้าสู่ความตึงเครียดทางประสาทที่อาจนำไปสู่โรคประสาทอย่างรุนแรงและแม้กระทั่งภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก

แนวทางนี้ไม่เพียงแต่ไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาเท่านั้น แต่ยังส่งผลเสียต่อสุขภาพ กระบวนการทางชีวเคมีตามธรรมชาติของสมอง การพัฒนาโครงสร้างทางปัญญาและทางสัณฐานวิทยา

นี่คือการก้าวถอยหลังในการพัฒนา

ความเครียดจากข้อจำกัดด้านเวลาเป็นสิ่งที่น่ากลัวอย่างยิ่งสำหรับเด็ก และเด็กส่วนใหญ่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าพบเขาทุกวัน การทำให้เด็กทุกคนมีความเท่าเทียมกันภายใต้มาตรฐานการพัฒนาเดียวกัน ไม่รวมแนวทางเฉพาะบุคคล ครูคาดหวังให้เด็กแต่ละคนในชั้นเรียนทำงานมอบหมายให้เสร็จภายในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ซึ่งไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะสามารถตอบสนองได้ ส่งผลให้เด็กสับสนและหวาดกลัวกับผลที่ตามมา

ความกลัวเป็นอารมณ์ที่แพร่หลายในเด็กก่อนวัยเรียนและวัยเรียนตอนต้น - ผลลัพธ์ที่น่าผิดหวังดังกล่าวได้มาจากการวิจัยปูม "การวิจัยใหม่" ที่จัดทำโดยสถาบันสรีรวิทยาพัฒนาการของ Russian Academy of Education ภายใต้การนำของ Maryana Bezrukikh และทั้งหมดเป็นเพราะเราลืมไปว่า เด็กทุกคนเป็นปัจเจก ความแตกต่างในการพัฒนามักจะถึงสองปี ดังนั้นแม้ว่าเด็กจะอายุแปดขวบแล้ว แต่การพัฒนาความสามารถของเขาอาจอยู่ที่ระดับหกขวบ และเป็นเรื่องปกติ ความจริงข้อนี้ต้องยอมรับและพิจารณาอยู่เสมอ

ความต้องการต้องตรงกับการพัฒนา

การพัฒนาการเชื่อมต่อของระบบประสาทในสมองส่งผลต่อกิจกรรมทางจิตและความพร้อมของเด็กสำหรับกระบวนการรับรู้ และถ้าก่อนหน้านี้เชื่อกันว่าหลังจากสามปีการพัฒนาดังกล่าวหยุดลง วันนี้ข้อเท็จจริงที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้ว: การสร้างวงจรประสาทอย่างแข็งขันเกิดขึ้นได้นานถึงเก้าปีในขณะที่เยื่อหุ้มสมองบางส่วนสามารถพัฒนาได้นานถึง 25 ปี

บุคคลที่รับข้อมูลใหม่อย่างต่อเนื่องค้นหาสิ่งใหม่ ๆ ด้วยตนเองสามารถพัฒนาความสามารถนี้ในตัวเองจนถึงวัยชรา จากนี้เราสามารถพูดได้อย่างแน่นอน: หลังจากสามมันจะไม่สายเกินไป

ตำนานที่แพร่หลายว่าสายเกินไปหลังจากสามปีไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับพัฒนาการที่แท้จริงของเด็ก

ในบรรดาคุณสมบัติของการพัฒนาสมองควรให้ความสนใจกับโซนหน้าผากซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดระเบียบตนเองของบุคคล บริเวณนี้สร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์เมื่ออายุ 9-10 เท่านั้น เมื่อไม่รู้สิ่งนี้ ผู้ปกครองหลายคนบ่นว่าเด็กไม่ได้มารวมกัน ไม่พยายาม และกระสับกระส่าย อันที่จริง คำตอบอยู่ที่ผิวเผิน: มันยังไม่สุกงอมสำหรับกิจกรรมที่จัดการกันเอง

ข้อกำหนดของเราสำหรับเด็กแต่ละคนจำเป็นต้องสอดคล้องกับขั้นตอนการพัฒนาของเขา ในหัวข้อนี้ ฉันสามารถแนะนำหนังสือของ Goldberg Elhonon เรื่อง "The Controlling Brain: Frontal Lobes, Leadership and Civilization" ได้ ซึ่งประเด็นเหล่านี้ได้รับการเปิดเผยอย่างละเอียดและแพร่หลาย

สูตรสุขภาพดีในวัยเด็ก

อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดที่กล่าวมาไม่ได้หมายความว่าไม่จำเป็นต้องจัดการกับเด็ก ในทางตรงกันข้าม มีความจำเป็นต้องศึกษา แต่ให้เข้าหาปัญหานี้จากด้านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

สูตรที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวสำหรับการพัฒนาในระยะเริ่มต้นที่สามารถสร้างเงื่อนไขสำหรับวัยเด็กที่มีสุขภาพดีและมีความสุข ได้แก่ การออกกำลังกาย การพัฒนาคำพูด และการทำงานทางอารมณ์ (EQ)

การออกกำลังกาย

การออกกำลังกาย ได้แก่ กีฬาที่คุณโปรดปราน เกมกลางแจ้ง การเล่นฟรีอย่างกระฉับกระเฉง เป็นช่วงเวลาสำคัญในการรู้จักตัวเอง ในการกำหนดขอบเขตความสามารถของคุณและจัดการสิ่งเหล่านี้ นี่คือวิธีที่คุณมั่นใจในจุดแข็งและความสามารถของคุณ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาคำพูดสร้างพื้นฐานสำหรับโอกาสในการเรียนรู้การอ่าน อายุไม่เกิน 4-5 ปีจำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กอ่านนิทานเล่าเรื่องจากภาพ การวิจัยในพื้นที่นี้แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองเพียง 10% เท่านั้นที่อ่านหนังสือให้ลูกฟังเป็นประจำ สิ่งนี้จะต้องได้รับการแก้ไขเป็นเรื่องง่ายและเป็นธรรมชาติที่จะสอนเด็กให้แสดงความคิดเห็นและเข้าใจคำพูดของคนอื่นอย่างถูกต้องแล้วจึงสอนให้เขาอ่าน

การจัดการกับอารมณ์

องค์ประกอบที่สาม แต่ไม่มีองค์ประกอบที่สำคัญน้อยกว่าของสูตรคืออารมณ์ นี่เป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเรา และการทำงานเพื่อทำความเข้าใจและจัดการอารมณ์จะช่วยให้เราบรรลุเป้าหมาย แก้ปัญหาที่ซับซ้อน และประเมินสถานการณ์ที่มีอยู่อย่างเพียงพอ

ความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) คือความสามารถในการรับรู้อารมณ์ของตนเองและของผู้อื่น เข้าใจเจตนาและแรงจูงใจของผู้อื่น ความสามารถในการประเมินสถานการณ์อย่างมีสติ และตอบสนองอย่างเพียงพอ เด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์ที่พัฒนาแล้วพบว่ามันง่ายกว่าที่จะหาภาษากลางร่วมกับทั้งผู้ใหญ่และเพื่อน เขามีผลการเรียนที่ดีขึ้น เขามีความสงบ มั่นใจและคิดบวกอยู่เสมอ

5 ขั้นตอนที่แน่นอนสำหรับการพัฒนาเด็กปฐมวัย

นี่เป็นแผนงานที่ง่าย ตรงไปตรงมา และที่สำคัญที่สุดคือ แผนการทำงานห้าขั้นตอน ซึ่งปรับให้เข้ากับการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้น แต่ละขั้นตอนเหล่านี้ที่เด็กต้องผ่านอย่างสนุกสนาน และแต่ละขั้นตอนเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับขั้นตอนต่อไป

1. สติ ฉันรู้สึก

สติคือการเข้าใจประสาทสัมผัสทั้งห้า เพื่อพัฒนาความตระหนัก คุณสามารถใช้ "กล่องแห่งอารมณ์" หยิบกล่องอะไรก็ได้ใส่ของที่ดูเหมือนอารมณ์บางอย่างลงไป ตัวอย่างเช่น สัมผัสกับความสุขด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้ากับลูกของคุณ:

1. วิสัยทัศน์: เรารู้สึกปีติเมื่อเรามองดูดวงอาทิตย์อันอบอุ่นสดใส
2. การได้ยิน: เสียงระฆังปลุกอารมณ์เชิงบวกและสนุกสนาน
3. รสชาติ: รสชาติของช็อกโกแลตหรือไอศกรีมที่คุณโปรดปรานสามารถเชื่อมโยงกับความสุขได้
4. กลิ่น: รสสตรอเบอร์รี่
5. สัมผัส: การลูบไล้สัตว์อันเป็นที่รักทำให้เรามีความสุข

การปฏิบัตินี้จะช่วยให้ลูกของคุณแยกแยะอารมณ์และเข้าใจว่าพวกเขานำความรู้สึกและความรู้สึกใดมา

2. แรงจูงใจ ฉันต้องการ

สอนลูกของคุณอย่ากลัวทุกสิ่งใหม่ แต่ในทางกลับกัน ให้พยายามเพื่ออารมณ์และความประทับใจที่ไม่รู้จัก ทำเซอร์ไพรส์ที่น่ายินดี ทริปที่ไม่คาดคิดไปยังสถานที่ใหม่ แสดงให้โลกนี้จากด้านบวก เพื่อให้เด็กสามารถเปิดใจและเรียนรู้ที่จะตั้งเป้าหมายให้ตัวเอง

แรงจูงใจเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาตนเอง กล่าวคือ ความปรารถนาและเป้าหมายของเรากระตุ้นให้เราบรรลุความสำเร็จครั้งใหม่

3. ความนับถือตนเอง ฉันสามารถ

เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในตนเองและความมั่นใจในตนเอง ให้เริ่มต้นด้วยการตั้งเป้าหมายเล็กๆ ที่ทำได้สำเร็จ เช่น ทำความสะอาดห้องด้วยกันหรือเรียนขี่จักรยาน

ในเวลาเดียวกัน อย่าลืมสังเกตและพูดถึงความสำเร็จและความสามารถทั้งหมดของลูกของคุณ การสร้างเป้าหมายเล็กๆ น้อยๆ และการบรรลุเป้าหมายจะช่วยให้เขามั่นใจในตัวเอง จุดแข็ง และความสามารถของเขา และนี่หมายความว่าในภายหลังเขาจะไม่กลัวที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น

4. สติปัญญา ฉันรู้

มีเกมที่ยอดเยี่ยม "เนื้อหาเจ็ดประเภท" เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ สิ่งสำคัญที่สุดคือคุณเลือกหัวข้อใดๆ ที่น่าสนใจสำหรับบุตรหลานของคุณมากที่สุด และร่วมกับเขาเปิดหัวข้อจาก 7 ด้านที่แตกต่างกัน

สมมติว่าลูกของคุณติดไดโนเสาร์:

1. การอ่าน: ค้นหาวรรณกรรมดัดแปลงที่น่าสนใจเกี่ยวกับโลกไดโนเสาร์ มีเวลาอ่านหนึ่งชั่วโมง
2. จิตรกรรม: วาดไดโนเสาร์หรือป่าทึบที่พวกเขาอาศัยอยู่กับลูกของคุณ
3. การสร้างแบบจำลอง: ตาบอดไดโนเสาร์
4. ภาพยนตร์: ดูสารคดีหรือการ์ตูนที่น่าสนใจในหัวข้อนี้
5. โรงภาพยนตร์: เชื่อมต่อจินตนาการของคุณและเล่นฉากกับฮีโร่จากโลกยุคก่อนประวัติศาสตร์!
6. โปสเตอร์: สร้างโปสเตอร์ขนาดใหญ่พร้อมชื่อและรูปภาพไดโนเสาร์
7. พิพิธภัณฑ์บรรพชีวินวิทยา: ไปที่นั่นเพื่อชื่นชมขนาดและคุณลักษณะของยุคสมัยที่ห่างไกลเหล่านั้น

5. การตระหนักรู้ในตนเอง ฉันทำ

เก็บบันทึกความคืบหน้าและอย่าลืมจดบันทึกความสำเร็จทั้งหมดของลูกน้อยไว้ที่นั่น

ช่วยให้บุตรหลานของคุณใช้ความรู้และทักษะที่ได้มาในทางปฏิบัติ การใช้ทักษะที่ได้รับในชีวิตจะช่วยให้เขาตระหนักถึงคุณค่าและประโยชน์ของงานที่ทำอย่างเต็มที่

ลูกหลานของเราจะประสบความสำเร็จและมีความกลมกลืนทางอารมณ์เพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับตัวเราเองเป็นส่วนใหญ่ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเป้าหมายของผู้ปกครองคือการสอนลูกให้มีความสุขก่อนสิ่งอื่นใด การไล่ตามแฟชั่นและความปรารถนาที่จะสร้างเด็กอัจฉริยะเป็นประสบการณ์ และส่วนใหญ่มักจะเป็นแง่ลบ แค่รักลูก ดูแลเขา และเห็นคุณค่าของเขา เพื่อที่เขาจะได้รัก ดูแล และชื่นชมลูก ๆ ของเขาเองในอนาคต