ลูกคนเดียวในครอบครัว: สิ่งที่วิทยาศาสตร์พูดถึง
ลูกคนเดียวในครอบครัว: สิ่งที่วิทยาศาสตร์พูดถึง
Anonim

เชื่อกันว่าเด็กที่ไม่มีพี่น้องจะเติบโตขึ้นมาเพื่อนิสัยเสียและเห็นแก่ตัว เราคิดออกถ้าเป็นเช่นนี้

ลูกคนเดียวในครอบครัว: สิ่งที่วิทยาศาสตร์พูดถึง
ลูกคนเดียวในครอบครัว: สิ่งที่วิทยาศาสตร์พูดถึง

เด็กเพียงคนเดียวในครอบครัวทำทุกอย่างในแบบของตัวเอง ไม่รู้ว่าจะแบ่งปันอย่างไร และตามกฎแล้ว เห็นแก่ตัว - มีการสร้างแบบแผนดังกล่าว แม้ว่าการศึกษาล่าสุดกล่าวว่านี่เป็นการพูดเกินจริง แล้วอคติเหล่านี้มาจากไหน?

ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 นักการศึกษาชาวอเมริกัน Eugene Bohannon ได้ตีพิมพ์ผลการสำรวจ 200 คน (ในขณะนั้นเป็นงานวิจัยรูปแบบใหม่) ในนั้น เขาขอให้ผู้ตอบแบบสอบถามบอกเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของเด็กทุกคนที่พวกเขารู้จัก

ใน 196 กรณี ผู้เข้าร่วมอธิบายว่าเด็กคนเดียวในครอบครัวนิสัยเสียเกินไป เพื่อนร่วมงานของ Bohannon เห็นด้วยกับผลการวิจัยของเขา หลังจากนั้นความคิดที่ว่าเด็กคนหนึ่งในครอบครัวไม่ดีก็แพร่หลายในสังคม

นอกจากนี้ ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 เชื่อกันว่าการเลี้ยงดูโดยไม่มีพี่น้องทำให้เด็กมีความรู้สึกไวเกิน พ่อแม่จดจ่อกับความกังวลและความกลัวทั้งหมดกับลูกคนเดียว และสิ่งนี้ทำให้เขาอ่อนแอเกินไป เป็นผลให้เขาเติบโตขึ้นมาเป็นคนใจลอย

อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่ได้รับจากนักจิตวิทยา Tony Falbo ได้หักล้างคำกล่าวอ้างเหล่านี้ เธอเป็นลูกคนเดียวในครอบครัว และในงานของเขา เขาอ้างว่าการปรากฏตัวของพี่น้องไม่รับประกันการก่อตัวของบุคคลที่คู่ควร

ในปี 1986 Tony ได้ทบทวนการศึกษาเกี่ยวกับหัวข้อนี้มากกว่า 200 ชิ้น และเธอพบว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผู้ที่มีพี่น้องและผู้ที่ได้รับการเลี้ยงดูเพียงลำพัง

แต่กลับกลายเป็นว่าเด็กคนเดียวในครอบครัวมีความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่แน่นแฟ้นกับพ่อแม่

การค้นพบนี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาในปี 2018 โดย Andreas Klock และ Sven Stadtmüller จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์แฟรงค์เฟิร์ต พวกเขาวิเคราะห์ข้อมูลแบบไดนามิกจากเด็กนักเรียนชาวเยอรมันประมาณ 10,000 คนเพื่อกำหนดลักษณะบุคลิกภาพของลูกคนหัวปีในครอบครัวใหญ่และเด็กเท่านั้น

นักวิจัยยังได้พิจารณาถึงคุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขากับพ่อแม่ โดยวัดจากความยากง่ายที่เด็กสามารถติดต่อพวกเขาเกี่ยวกับปัญหาที่ยากและสำคัญ

เป็นผลให้ 25% ของลูกคนเดียวในครอบครัวพบว่าความสัมพันธ์ของพวกเขากับพ่อแม่เป็นไปในเชิงบวก ในครอบครัวที่มีลูกหลายคน มีบุตรหัวปีจำนวนน้อยกว่าที่สามารถพูดแบบเดียวกันได้ อันดับที่สามในแง่ของความใกล้ชิดกับพ่อแม่คือคนกลางในรุ่นพี่และสุดท้าย - น้องคนสุดท้อง

แม้จะมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับพ่อแม่ แต่เด็กหลายคนที่เติบโตมาโดยไม่มีพี่น้องก็เสียใจ สิ่งนี้ถูกค้นพบในปี 2544 โดย Lisen Roberts และ Priscilla Blanton เมื่อพวกเขาขอให้คนหนุ่มสาวหลายคนระลึกถึงวัยเด็กของพวกเขา

นอกจากนี้ เป็นเพราะขาดเพื่อนที่ไว้ใจได้ในตัวพี่ชายหรือน้องสาวในวัยก่อนเรียนที่เพื่อนในจินตนาการมักจะปรากฏตัวพร้อมกับเด็กๆ ที่เล่นและแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา แต่คุณไม่ควรกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้ - เกมดังกล่าวพัฒนาความสามารถของเด็กในการสื่อสารกับผู้อื่น

อย่างไรก็ตาม ยังมีหลักฐานว่าเด็กโสดในครอบครัวมีโอกาสน้อยที่จะประนีประนอม ข้อมูลใหม่นี้ได้มาในประเทศจีน ซึ่งนโยบายลูกคนเดียวกำหนดกฎการวางแผนครอบครัวมาเกือบสี่ทศวรรษ

กลุ่มนักวิจัยนำโดยนักจิตวิทยา Jiang Qiu สัมภาษณ์นักเรียน 126 คนที่ไม่มีพี่น้องและ 177 คนมี ความสามารถในการคิดและคุณสมบัติส่วนบุคคลของพวกเขาได้รับการประเมิน

เด็กเพียงคนเดียวในครอบครัวแสดงผลการทดสอบความอดทนได้แย่ที่สุด

และตามแบบจำลองห้าปัจจัยของบุคลิกภาพมนุษย์ (FFM) บุคคลเหล่านี้มีลักษณะที่ขัดแย้ง ไม่ไว้วางใจ ถือเอาตนเองเป็นศูนย์กลาง และมีแนวโน้มที่จะแข่งขัน

นอกจากนี้ นักเรียนยังถูกขอให้ทำแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของ Torrance พวกเขาจำเป็นต้องคิดค้นการใช้สิ่งของในชีวิตประจำวันให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ เช่น กระป๋อง

เด็กเพียงคนเดียวในครอบครัวมีความคิดนอกกรอบมากกว่า - พวกเขาสามารถแก้ปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์

อาจเป็นเพราะว่าถ้าไม่มีพี่น้อง เด็กๆ มักจะต้องพึ่งพาตนเองเท่านั้น ดังนั้นพวกเขาจึงถูกบังคับให้มีความคิดสร้างสรรค์และมีไหวพริบตั้งแต่อายุยังน้อย

แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด การทดสอบ MRI พบความแตกต่างในโครงสร้างสมอง ในเด็กเพียงคนเดียวในครอบครัว นักวิจัยพบสสารสีเทามากกว่าในรอยนูนเหนือขอบ ซึ่งเป็นพื้นที่ของคอร์เทกซ์ที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

อย่างไรก็ตาม พวกมันมีเซลล์สสารสีเทาน้อยกว่าในกลีบหน้าผาก และส่วนนี้เป็นเพียงความรับผิดชอบต่อแนวโน้มที่จะอดทน ความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นและควบคุมอารมณ์ของตนเอง

ผลกระทบของการขาดพี่น้องขึ้นอยู่กับโอกาสอื่น ๆ ที่เด็กต้องพัฒนาความสามารถทางสังคมและความรู้ความเข้าใจ ท้ายที่สุดพวกเขาไม่ได้ถูกตัดขาดจากสังคม: การสื่อสารแบบเดียวกันในโรงเรียนอนุบาลมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการสื่อสาร

แม้ว่าพ่อแม่ที่มีลูกเพียงคนเดียวจะต้องทำงานหนักขึ้นเพื่อสอนให้แบ่งปันของเล่น หนังสือ และความเอาใจใส่ของผู้ใหญ่ แต่จำนวนเด็กในครอบครัวไม่สำคัญเท่ากับการสร้างบรรยากาศที่สงบสุขและเต็มไปด้วยความรัก