ที่พ่อแม่โตเป็นลูกที่มีความสุขและประสบความสำเร็จ

2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12

พ่อแม่ที่เลี้ยงดูลูกที่ร่าเริงและมีความสามารถมีหลายอย่างที่เหมือนกัน

พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกไม่เดือดร้อน เรียนหนังสือ สร้างสรรค์สิ่งที่ดีและมีประโยชน์เมื่อโตขึ้น น่าเสียดายที่ไม่มีแนวทางในการเลี้ยงลูกให้มีความสุขและประสบความสำเร็จ แต่นักจิตวิทยาสามารถชี้ให้เห็นถึงปัจจัยที่คาดว่าจะประสบความสำเร็จได้ และพวกเขาทั้งหมดเกี่ยวข้องกับพ่อแม่และครอบครัวที่มีหลายอย่างเหมือนกัน

พวกเขาสอนเด็กทักษะการเข้าสังคม

นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียและมหาวิทยาลัยดุ๊กได้เฝ้าสังเกตเด็กมากกว่า 700 คนจากทั่วอเมริกาตลอด 20 ปีเพื่อค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างการพัฒนาทักษะทางสังคมในวัยเด็กกับความสำเร็จเมื่ออายุ 25 ปี

การวิจัยระยะยาวแสดงให้เห็นว่าเด็กที่รู้จักร่วมมือกับเพื่อนฝูง เข้าใจความรู้สึก พร้อมช่วยเหลือและแก้ปัญหาด้วยตนเอง มักจบการศึกษา รับประกาศนียบัตร และได้งานทำประจำ

ผู้ที่ในวัยเด็กพบว่าเป็นการยากที่จะติดต่อกับผู้อื่น ในวัยผู้ใหญ่มักจะพบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงปรารถนา โดยทั่วไปแล้ว มีโอกาสสูงที่จะถูกจับกุมและไม่สามารถอวดสถานะทางสังคมที่สูงส่งได้

“การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองจำเป็นต้องช่วยเด็กพัฒนาทักษะทางสังคมและความฉลาดทางอารมณ์ นี่คือทักษะที่สำคัญที่สุดบางส่วนที่เด็กต้องเตรียมพร้อมสำหรับอนาคต” คริสติน ชูเบิร์ต ผู้อำนวยการโครงการของมูลนิธิโรเบิร์ต วูด จอห์นสัน ซึ่งให้ทุนสนับสนุนการวิจัยกล่าว "ตั้งแต่อายุยังน้อย ทักษะเหล่านี้เป็นตัวกำหนดว่าเด็กจะเรียนหรือติดคุก หางานทำ หรือติดยาเสพติด"

พวกเขาคาดหวังมากจากเด็ก

ศาสตราจารย์นีล ฮาล์ฟฟอนและเพื่อนร่วมงานที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแองเจลิส โดยใช้ข้อมูลจากการสำรวจเด็ก 6,600 คนที่เกิดในปี 2544 ทั่วประเทศ พบว่าความคาดหวังของผู้ปกครองส่งผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อสิ่งที่บุตรหลานจะบรรลุในอนาคต

“พ่อแม่ที่คาดหวังให้ลูกเข้ามหาวิทยาลัยในอนาคต ดูเหมือนจะพาเขาไปสู่เป้าหมายนี้ โดยไม่คำนึงถึงรายได้ของครอบครัวหรือปัจจัยอื่นๆ” ศาสตราจารย์กล่าว

สิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยเอฟเฟกต์ Pygmalion ที่อธิบายโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Rosenthal สาระสำคัญของมันอยู่ในความจริงที่ว่าบุคคลที่เชื่อมั่นอย่างแน่นหนาในข้อเท็จจริงใด ๆ กระทำโดยไม่รู้ตัวในลักษณะที่ได้รับการยืนยันอย่างแท้จริงถึงความมั่นใจของเขา ในกรณีของเด็ก พวกเขาพยายามทำตามความคาดหวังของพ่อแม่โดยไม่รู้ตัว

งานของแม่

นักจิตวิทยาพบว่าลูกสาวของแม่วัยทำงานไปโรงเรียนด้วยประสบการณ์ชีวิตอิสระ ในอนาคต เด็กเหล่านี้มีรายได้เฉลี่ย 23% มากกว่าเพื่อนที่เติบโตในครอบครัวที่แม่ไม่ได้ทำงานและใช้เวลาทั้งหมดที่บ้านและครอบครัว

ลูกชายของแม่ที่ทำงานมีแนวโน้มสูงต่อการดูแลเด็กและงานบ้าน: จากการศึกษาพบว่าพวกเขาใช้เวลา 7, 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการดูแลเด็กและช่วยงานบ้านมากขึ้น

“การสร้างแบบจำลองสถานการณ์เป็นวิธีส่งสัญญาณ: คุณแสดงให้เห็นสิ่งที่เหมาะสมในแง่ของพฤติกรรมของคุณ สิ่งที่คุณทำ ใครที่คุณช่วย” ศาสตราจารย์ Kathleen McGinn จาก Harvard Business School กล่าว

พวกเขามีสถานะทางสังคมและเศรษฐกิจที่สูงขึ้น

ยิ่งพ่อแม่มีรายได้สูง การประเมินลูกก็จะยิ่งสูงขึ้น - นี่เป็นรูปแบบทั่วไป ข้อมูลนี้อาจทำให้เราเศร้าใจ เพราะหลายครอบครัวไม่สามารถอวดรายได้และโอกาสมากมาย นักจิตวิทยากล่าวว่าสถานการณ์นี้จำกัดศักยภาพของเด็กจริงๆ

ฌอน เรียร์ดอน นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างทางสถิติในความสำเร็จของเด็กจากครอบครัวที่ร่ำรวยและยากจนนั้นเพิ่มขึ้นเท่านั้น หากคุณเปรียบเทียบผู้ที่เกิดในปี 1990 กับผู้ที่เกิดในปี 2001 คุณจะเห็นว่าช่องว่างนี้เพิ่มขึ้นจาก 30% เป็น 40%

นอกเหนือจากการวัดค่าใช้จ่ายที่ซับซ้อนแล้ว สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัวยังกระตุ้นให้เด็กๆ ประสบความสำเร็จในการศึกษามากขึ้น

เรียนจบแล้ว

ผลการศึกษาพบว่า เด็กที่เกิดจากมารดาวัยรุ่นมีโอกาสน้อยที่จะจบการศึกษาจากโรงเรียนและเข้ามหาวิทยาลัย

การศึกษาในปี 2014 ที่นำโดยนักจิตวิทยา Sandra Tang พบว่ามารดาที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัยมีแนวโน้มที่จะเลี้ยงลูกที่สำเร็จการศึกษาด้วย

ความรับผิดชอบต่อความทะเยอทะยานของเด็กอย่างน้อยก็ส่วนหนึ่งบนไหล่ของผู้ปกครอง

นักจิตวิทยา Eric Dubow พบว่าการศึกษาของผู้ปกครองในช่วงวันเกิดครบ 8 ขวบของลูกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับ 40 ปีข้างหน้า ซึ่งหมายความว่าความสำเร็จในอนาคตของเด็กขึ้นอยู่กับเขาเป็นหลัก

พวกเขาสอนคณิตศาสตร์ให้ลูกตั้งแต่อายุยังน้อย

การวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนจำนวน 35,000 คนในสหรัฐอเมริกา แคนาดา และอังกฤษ ซึ่งดำเนินการในปี 2550 แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ในระยะแรกจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับเด็กในอนาคต เหตุใดจึงไม่ชัดเจนนัก แต่ความจริงยังคงอยู่ เด็กที่เข้าใจตัวเลขและแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุดตั้งแต่อายุยังน้อยเรียนรู้ที่จะอ่านเร็วขึ้น

พวกเขาพัฒนาความสัมพันธ์กับลูก ๆ ของพวกเขา

ผลการศึกษาในปี 2014 พบว่าเด็กที่ได้รับการปฏิบัติด้วยความเข้าใจและความเคารพในช่วงสามปีแรกของชีวิต ไม่เพียงแต่จะทำงานได้ดีขึ้นในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นได้ด้วย เมื่ออายุ 30 ปี คนส่วนใหญ่ประสบความสำเร็จและมีการศึกษามากกว่า

พ่อแม่ที่อ่อนไหวและเอาใจใส่ลูกจะทำให้เขารู้สึกปลอดภัยที่จำเป็นเพื่อพัฒนาต่อไปและสำรวจโลกรอบตัวพวกเขา

พวกเขาเครียดน้อยลง

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชี้ให้เห็นว่าระยะเวลาที่มารดาใช้เวลาเพียงลำพังกับลูกๆ ที่มีอายุระหว่าง 3 ถึง 11 ปี มีคุณค่าต่อพัฒนาการเพียงเล็กน้อยเท่านั้น แต่การเป็นแม่ที่กระฉับกระเฉง เข้มข้น และบีบบังคับสามารถทำลายล้างได้

เมื่อแม่มีความเครียดจากการพยายามสร้างสมดุลระหว่างงานและครอบครัว เธอจะส่งผลเสียต่อลูกๆ ของเธอ ความจริงก็คือมีปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาของ "การติดเชื้อ" ของอารมณ์ ผู้คนสามารถรับความรู้สึกของกันและกันได้เหมือนกับการเป็นหวัด ดังนั้นเมื่อผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งหมดกำลังใจหรือเศร้าใจ ความรู้สึกที่มืดมนนี้จึงถูกส่งไปยังเด็ก

พวกเขาเห็นคุณค่าของความพยายาม ไม่กลัวความล้มเหลว

เป็นเวลาหลายทศวรรษที่แครอล ดเวก นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ได้ทำการวิจัยที่พบว่าเด็ก (และผู้ใหญ่) สามารถวัดความสำเร็จได้สองวิธี

อย่างแรกเรียกว่าการคิดแบบตายตัว คนที่คิดอย่างนั้นประเมินความสามารถ สติปัญญา และพรสวรรค์ของตนตามที่กำหนด เป็นสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อีกต่อไป ดังนั้นสำหรับพวกเขา ความสำเร็จวัดได้ด้วยคุณค่านี้เท่านั้น และพวกเขาทุ่มเทความแข็งแกร่งทั้งหมดเพื่อไม่เพียงแต่บรรลุเป้าหมาย แต่ยังเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในทางใดทางหนึ่งด้วย

นอกจากนี้ยังมีทัศนคติที่มองไปข้างหน้าเพื่อยอมรับความท้าทาย ความล้มเหลวของบุคคลดังกล่าวคือ "กระดานกระโดดน้ำ" สำหรับการเติบโตต่อไปและทำงานด้วยความสามารถของตนเอง

ดังนั้น ถ้าคุณบอกลูกว่าเขาผ่านการทดสอบเพราะเขา “เก่งคณิตศาสตร์เสมอ” คุณสอนให้เขาคิดอย่างแน่วแน่และถ้าคุณบอกว่าเขาประสบความสำเร็จเพราะเขาใช้กำลังทั้งหมดของเขา เด็กจะเข้าใจ: เขาสามารถพัฒนาความสามารถของเขาได้ และความพยายามที่ตามมาแต่ละครั้งจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ใหม่