2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าความรู้สองภาษาช่วยพัฒนาการทำงานของสมอง อย่างไรก็ตาม งานวิจัยใหม่ชี้ให้เห็นเป็นอย่างอื่น เราพบว่ามันเป็นอย่างนั้นจริงหรือ
สมมติฐานที่ว่าความรู้ของสองภาษามีผลดีต่อการทำงานของสมองเป็นที่รู้จักกันดีและเป็นที่รักของสื่อต่าง ๆ โดยเฉพาะนักวิทยาศาสตร์ยอดนิยม การวิจัยแสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าคนทุกวัยที่รู้สองภาษามีประสิทธิภาพเหนือกว่าผู้ที่รู้เพียงภาษาเดียวในแง่ของประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังมีการทำซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้งซึ่งการเรียนรู้ภาษาที่สองสามารถชะลอการเกิดภาวะสมองเสื่อมและทำให้สมองทำงานหนักขึ้น
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความพยายามที่จะทำซ้ำงานวิจัยต้นฉบับบางส่วนเพื่อยืนยันความได้เปรียบนี้อีกครั้ง อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ ทุกอย่างกลับกลายเป็นว่าค่อนข้างแตกต่าง: ผลของการทดลองแสดงให้เห็นว่าหลังจากผ่านไปหลายปี ความเชื่อมโยงระหว่างการใช้สองภาษากับความรู้ความเข้าใจก็ไม่ได้รับการยืนยัน ด้วยเหตุนี้ การอภิปรายอย่างดุเดือดจึงเกิดขึ้นในชุมชนวิทยาศาสตร์ และหัวข้อนี้เองทำให้เกิดเสียงสะท้อนในวงกว้างในสื่อ (โดยเฉพาะนิตยสาร Cortex)
หนึ่งในทฤษฎีแรกเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างการใช้สองภาษากับการทำงานของสมองที่ดีขึ้นคือ Kenneth Paap ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยซานฟรานซิสโก เขาแย้งว่าการใช้สองภาษาไม่เป็นประโยชน์และยังต้องพิสูจน์ผลในเชิงบวกต่อสมอง
ประการแรก Paap วิจารณ์งานวิจัยของเพื่อนร่วมงานชาวแคนาดาของเขาซึ่งมุ่งเน้นไปที่แง่มุมเชิงบวกของการใช้สองภาษา เราจะอธิบายด้านล่างว่าการศึกษาเหล่านี้คืออะไร
Ellen Bialystok ปริญญาเอกและนักจิตวิทยาจาก University of York เมืองโตรอนโต ทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานของเธอเพื่อหักล้างแนวคิดที่ว่าการใช้สองภาษาอาจเป็นอันตรายต่อการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก การวิจัยล่าสุดไปไกลกว่านั้นอีก: พบว่าเด็กที่รู้สองภาษาทำงานได้ดีในการทดสอบหน้าที่ของผู้บริหารมากกว่าผู้ที่รู้เพียงภาษาเดียว
หน้าที่ของผู้บริหารประกอบด้วยสามองค์ประกอบ: การปราบปราม หน่วยความจำในการทำงาน (กำหนดความสามารถของบุคคลในการจดจำข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหาเหตุการณ์ปัจจุบัน) และการสลับไปมาระหว่างงาน คำอธิบายทั่วไปเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้สองภาษาคือการฝึกภาษาที่สอดคล้องกันจะช่วยฝึกสมอง
ในปี 2547 Bialistok และเพื่อนร่วมงานของเธอได้เปรียบเทียบความสามารถทางปัญญาของผู้สูงอายุที่พูดได้สองภาษาและพูดคนเดียว ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความแตกต่างในการท่องจำและการรับรู้ข้อมูล การศึกษาครั้งนี้ไม่เพียงแต่เน้นย้ำถึงประโยชน์ของการใช้สองภาษาสำหรับผู้สูงอายุเท่านั้น แต่ผลการศึกษายังแสดงให้เห็นว่าการใช้สองภาษาสามารถชะลอการเสื่อมของความรู้ความเข้าใจได้ การทดลองที่ตามมายืนยันเพิ่มเติมว่าการใช้สองภาษาสามารถชะลอการเกิดภาวะสมองเสื่อม (dementia) ได้ประมาณสี่ถึงห้าปี
การศึกษาจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการใช้สองภาษาขอให้ผู้เข้าร่วมทำแบบทดสอบ Simon รูปภาพจะแสดงบนหน้าจอ ซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นลูกศรที่ปรากฏทางขวาหรือทางซ้าย เมื่อวัตถุเห็นลูกศรชี้ไปทางขวา เขาต้องกดปุ่มขวา เมื่อลูกศรชี้ไปทางซ้าย ตามด้วยปุ่มซ้าย ในกรณีนี้ เฉพาะทิศทางของลูกศรเท่านั้นที่มีความสำคัญ ไม่ใช่จากด้านใดของหน้าจอที่ปรากฏ การทดลองนี้ช่วยให้คุณกำหนดความเร็วของปฏิกิริยาได้
คนสองภาษามักจะใช้สมองส่วนใดส่วนหนึ่งมากกว่า ดังนั้น และฝึกฝนพวกเขาให้มากขึ้น ไม่อนุญาตให้สองภาษารวมเป็นหนึ่งเดียว ทั้งหมดนี้เป็นประโยชน์ต่อความสามารถทางปัญญาการวิจัยของ Dr. Bialistok ได้สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้ติดตามจำนวนมากในการประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาลและดำเนินโครงการวิจัยสำคัญๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษากลไกการทำงานและเหตุผลของประโยชน์ของการใช้สองภาษา
แต่ปาปและเพื่อนร่วมงานพบข้อบกพร่องหลายประการในการศึกษาที่อธิบายข้างต้น ข้อเสียเปรียบหลักของพวกเขาคือการทดลองดำเนินการในห้องปฏิบัติการ ในเวลาเดียวกัน ความแตกต่างทางสังคม-เศรษฐกิจ ระดับชาติ และวัฒนธรรมระหว่างอาสาสมัครไม่ได้นำมาพิจารณา และสิ่งนี้ทำให้เกิดเงาบนความบริสุทธิ์ของการทดลอง
ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุกลายเป็นอุปสรรคอีกประการหนึ่ง การใช้สองภาษามีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางปัญญาหรือในทางกลับกัน ความสามารถทางปัญญากระตุ้นให้บุคคลเรียนรู้หลายภาษาหรือไม่? ไม่พบคำตอบสำหรับคำถามนี้
Paap ไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น และร่วมกับเพื่อนร่วมงานของเขาได้วิเคราะห์ผลการทดสอบทั้งหมดที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบหน้าที่ของผู้บริหารของผู้ที่พูดได้สองภาษาและภาษาเดียว โดยเริ่มในปี 2011 ปรากฎว่าใน 83% ของกรณี ไม่มีความแตกต่างระหว่างทั้งสองกลุ่ม
ถ้อยแถลงดังกล่าวค่อนข้างยากที่จะหักล้าง แต่ Bialistok ได้โต้แย้งว่า ผลการทดลองเชิงลบจำนวนมหาศาลนั้นเกิดจากการที่อาสาสมัครส่วนใหญ่เป็นคนหนุ่มสาว สำหรับพวกเขา ประโยชน์ของการใช้สองภาษานั้นยังไม่ชัดเจนนัก: ประสิทธิภาพการทำงานยังคงอยู่ที่จุดสูงสุดโดยไม่คำนึงถึงทักษะทางภาษา จากข้อมูลของ Bialistok ผลบวกของการใช้สองภาษานั้นเด่นชัดที่สุดในเด็กและผู้สูงอายุ
อย่างไรก็ตาม ยังมีความไม่สอดคล้องกันเกี่ยวกับประโยชน์ของการใช้สองภาษาสำหรับผู้สูงอายุ การศึกษาบางชิ้นอ้างว่าผู้ที่พูดได้สองภาษาจะเป็นโรคอัลไซเมอร์ในอีก 4-5 ปีต่อมา แต่การทดลองอื่นๆ ไม่ได้ยืนยันเรื่องนี้
นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเอดินบะระ Angela de Bruin (Angela de Bruin) ตรวจสอบว่าขึ้นอยู่กับเวลาที่บันทึกการโจมตีของโรค เลือกอาสาสมัครสองกลุ่ม: กลุ่มที่เพิ่งเริ่มแสดงสัญญาณของภาวะสมองเสื่อม และกลุ่มที่เป็นโรคนี้เป็นเวลาหลายปี แองเจล่ากล่าวว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ
Evy Woumans จากมหาวิทยาลัย Ghent ประเทศเบลเยียมได้ทำการวิจัยที่น่าสนใจเกี่ยวกับการใช้สองภาษาด้วยเช่นกัน เธอค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างการใช้สองภาษากับความถี่ที่บุคคลสลับไปมาระหว่างสองภาษา สำหรับสิ่งนี้ นักแปลมืออาชีพและคนธรรมดาที่รู้สองภาษาและไม่ค่อยสลับไปมาระหว่างพวกเขาได้รับเลือกเป็นวิชา ผลที่ได้คือพบว่าความสามารถในการเปลี่ยนไปใช้ภาษาอื่นได้โดยไม่จำเป็นต้องมีความเป็นมืออาชีพ ส่งผลให้ผู้บริหารทำงานได้ดีขึ้น
นอกจากนี้ Wumans ยังสนับสนุนการปรองดองของสองค่ายติดอาวุธ: ผู้สนับสนุนและผู้ต่อต้านการใช้สองภาษา และยังสนับสนุนให้พวกเขาร่วมมือและแลกเปลี่ยนประสบการณ์อย่างแข็งขัน
เอกสารทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ที่ตีพิมพ์จนถึงปัจจุบันยืนยันประโยชน์ของการใช้สองภาษา แต่ผลการทดลองนั้นค่อนข้างง่ายที่จะตั้งคำถาม
ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอย่างแจ่มแจ้งและด้วยความมั่นใจว่าผู้ที่รู้สองภาษาจะฉลาดกว่าคนอื่นๆ แน่นอนว่ามีประโยชน์จากการใช้สองภาษา: คุณสามารถเขียนความรู้เกี่ยวกับภาษาในประวัติย่อของคุณ สื่อสารกับเจ้าของภาษาโดยไม่มีปัญหา อ่านหนังสือในต้นฉบับ และอีกมากมาย แต่ความจริงที่ว่ามันเป็นการใช้สองภาษาที่ส่งผลดีต่อการทำงานของสมองนั้นยังคงต้องได้รับการพิสูจน์