วิธีทำให้ลูกเชื่อฟัง

2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12

วิธีการบรรลุการเชื่อฟังเป็นเรื่องใหญ่และจริงจัง เราได้รวบรวมเคล็ดลับต่างๆ พวกเขาทั้งหมดมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และได้ช่วยเหลือผู้ปกครองหลายคน

หากคุณต้องการค้นหาคำตอบของคำถาม "ทำอย่างไรให้เด็กเชื่อฟัง" คุณมาถึงที่อยู่แล้ว: คุณไม่จำเป็นต้องอ่านบทความใด ๆ รวมทั้งบทความนี้อีกต่อไป ฉันจะตอบทันที: "ไม่มีทาง!"

ไม่มีทางบังคับลูกให้เชื่อฟัง คุณสามารถบังคับให้เชื่อฟังและไม่นาน

นักจิตอายุรเวทชาวเยอรมันผู้มีชื่อเสียง ผู้ก่อตั้งการบำบัดด้วยการตั้งครรภ์โดย Fritz Perls (ฟริตซ์ เพิร์ลส์) แย้งว่ามีสองวิธีในการโน้มน้าวผู้อื่น: การเป็น "สุนัขจากเบื้องบน" หรือ "สุนัขจากเบื้องล่าง" “หมาอยู่ข้างบน” คือ อำนาจ อำนาจ คำสั่ง ขู่เข็ญ ลงโทษ กดดัน "สุนัขจากเบื้องล่าง" เป็นคำเยินยอ, โกหก, ยักย้ายถ่ายเท, ก่อวินาศกรรม, แบล็กเมล์, น้ำตา และเมื่อ "สุนัข" ทั้งสองนี้เผชิญหน้ากัน "สุนัขจากเบื้องล่าง" จะชนะเสมอ ดังนั้น หากคุณต้องการให้ลูกของคุณเชื่อฟัง อย่างแรกเลย หยุดบังคับเขา หยุดสั่งการ บรรยาย ความอับอาย ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนวิธีรักษาที่ไม่ได้ผลเหล่านี้

วิธีการเชื่อฟัง

ขั้นตอนแรกคือการส่งเสริมและกระตุ้นกิจกรรมใด ๆ ของเด็กโดยมุ่งไปในทิศทางที่ถูกต้อง หญิงสาวกระตือรือร้นที่จะล้างจานหรือไม่? อย่าลืมอนุญาต แม้ว่าความช่วยเหลือของเธอจะเป็นอุปสรรคก็ตาม นักจิตวิทยาทำการสำรวจเด็กนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 8 เพื่อดูว่าพวกเขากำลังทำงานบ้านอยู่หรือไม่ ปรากฎว่าเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่ไม่ช่วยพ่อแม่เท่ากัน แต่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 6 เด็กหลายคนไม่มีความสุขที่พวกเขาไม่ได้รับความไว้วางใจให้ทำงานบ้าน! แต่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 นั้นไม่มีความไม่พอใจอีกต่อไป

ผู้ก่อตั้งจิตวิทยารัสเซีย Lev Semyonovich Vygotsky ได้พัฒนารูปแบบสากลสำหรับการสอนเด็กให้ทำกิจกรรมประจำวันอย่างอิสระ อย่างแรก เด็กทำอะไรบางอย่างกับพ่อแม่ของเขา จากนั้นพ่อแม่ก็วาดคำสั่งที่ชัดเจน จากนั้นเด็กก็เริ่มทำตัวเป็นอิสระโดยสมบูรณ์

สมมติว่าคุณต้องการให้ลูกของคุณพับสิ่งของอย่างเรียบร้อยเมื่อมาจากถนน ขั้นตอนแรก: ทุกอย่างทำร่วมกันพ่อแม่แสดงความช่วยเหลือ ในขั้นตอนที่สอง คุณต้องคิดและวาดคำใบ้: อะไร ลำดับอะไร และจะเพิ่มที่ไหน ตัวอย่างเช่นอันนี้:

เด็กส่วนใหญ่พร้อมปฏิบัติตามคำแนะนำที่ชัดเจนและชัดเจน นิสัยจะค่อยๆก่อตัวขึ้นและสัญญาณภายนอกก็ไม่จำเป็น

เคล็ดลับที่ยอดเยี่ยมอีกประการหนึ่งคือเปลี่ยนการกระทำให้เป็นเกมหรือการแข่งขัน การเก็บของเล่นทิ้งก็น่าเบื่อและใช้เวลานาน การเล่นทำความสะอาดเป็นอีกเรื่องหนึ่งโดยสิ้นเชิง

การเล่นเป็นความต้องการตามธรรมชาติของเด็กๆ ในรูปแบบขี้เล่น พวกเขาพร้อมที่จะรับมือกับสิ่งที่ไม่มีใครรักมากที่สุด การแข่งขันยังเป็นแรงจูงใจที่ดีอีกด้วย

นักจิตวิทยาเด็กที่มีชื่อเสียง Yulia Borisovna Gippenreiter ได้ยกตัวอย่าง พ่อแม่อยากให้ลูกออกกำลังกาย เราซื้ออุปกรณ์ พ่อของฉันทำแถบแนวนอนที่ทางเข้าประตู แต่เด็กชายไม่ได้สนใจเรื่องนี้เป็นพิเศษ และเขาก็หลบเลี่ยงทุกวิถีทาง จากนั้นแม่ก็เชิญลูกชายของเธอเข้าร่วมการแข่งขันซึ่งจะทำพูลอัพมากกว่า พวกเขานำโต๊ะมาแขวนไว้ข้างแถบแนวนอน ส่งผลให้ทั้งคู่เริ่มเล่นกีฬาอย่างสม่ำเสมอ

คำสองสามคำเกี่ยวกับการปฏิบัติทั่วไป - จ่ายเงินให้ลูกทำงานบ้าน … ในระยะยาวสิ่งนี้ไม่ได้ผล ความต้องการของเด็กเพิ่มขึ้นและปริมาณงานที่ทำก็ลดลง ในการศึกษาชิ้นหนึ่ง ขอให้นักเรียนแก้ปริศนา ครึ่งหนึ่งได้รับเงินแล้ว อื่นๆ ไม่ได้รับ ผู้ที่ได้รับเงินไม่ขัดขืนและหยุดพยายามอย่างรวดเร็ว บรรดาผู้ที่ทำโดยไม่สนใจกีฬาใช้เวลามากขึ้นนี่เป็นการยืนยันกฎที่ทราบในด้านจิตวิทยาอีกครั้ง: แรงจูงใจภายนอก (แม้จะเป็นบวก) มีประสิทธิภาพน้อยกว่าที่มาจากภายใน

วิธีการห้ามอย่างถูกต้อง

การห้ามมีความจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับการรักษาความปลอดภัยทางกายภาพเท่านั้น การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าการยอมจำนนในวัยเด็กส่งผลเสียต่อบุคลิกภาพและชะตากรรมของบุคคล จึงต้องมีการห้าม แต่มันสำคัญมากที่จะไม่ไปไกลเกินไปเพราะส่วนเกินก็เป็นอันตรายเช่นกัน มาดูกันว่านักจิตวิทยาแนะนำอะไร

1. ความยืดหยุ่น

Yulia Borisovna Gippenreiter เสนอให้แบ่งกิจกรรมทั้งหมดของเด็กออกเป็นสี่โซน: เขียว, เหลือง, ส้มและแดง

1. โซนสีเขียวเป็นสิ่งที่ได้รับอนุญาตโดยไม่มีเงื่อนไขใด ๆ สิ่งที่เด็กสามารถเลือกได้ เช่น ของเล่นอะไรน่าเล่น
2. โซนสีเหลือง - อนุญาต แต่มีเงื่อนไข ตัวอย่างเช่น คุณสามารถไปเดินเล่นถ้าคุณทำการบ้าน
3. โซนสีส้ม - อนุญาตเฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถเข้านอนตรงเวลาได้ เนื่องจากวันนี้เป็นวันหยุด
4. โซนสีแดงเป็นสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ในทุกกรณี

2. ความสม่ำเสมอและความสม่ำเสมอ

หากการกระทำบางอย่างอยู่ในเขตสีแดง ไม่ควรให้การกระทำนั้นแก่เด็ก ปล่อยให้หย่อนคล้อยเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้ว: เด็ก ๆ จะเข้าใจทันทีว่าพวกเขาไม่เชื่อฟัง เช่นเดียวกับโซนสีเหลือง ถ้าเด็กไม่ได้ทำการบ้าน เขาจะต้องถูกกีดกันจากการเดินอย่างแน่นอน ความแข็งแกร่งและความสม่ำเสมอเป็นพันธมิตรหลักของผู้ปกครอง สิ่งสำคัญเท่าเทียมกันคือต้องตกลงตามข้อกำหนดและข้อห้ามระหว่างสมาชิกในครอบครัว เมื่อแม่ห้ามกินขนมและพ่ออนุญาต ไม่มีอะไรดีเกิดขึ้น เด็กเรียนรู้การใช้ความขัดแย้งในหมู่ผู้ใหญ่อย่างรวดเร็วเพื่อประโยชน์ของตน เป็นผลให้ทั้งพ่อและแม่จะไม่เชื่อฟัง

3. สัดส่วน

อย่าเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้และระวังเมื่อเข้าใกล้ข้อห้ามที่ยากลำบาก ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (และสำหรับบางคนเป็นไปไม่ได้เลย) ที่จะนั่งเงียบๆ นานกว่า 20-30 นาที มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะห้ามพวกเขาให้กระโดด วิ่ง และตะโกนในสถานการณ์นี้ อีกตัวอย่างหนึ่ง: ตอนอายุสามขวบ เด็กเริ่มช่วงเวลาที่เขาปฏิเสธข้อเสนอทั้งหมดของพ่อแม่ของเขา วิธีจัดการกับสิ่งนี้เป็นหัวข้อแยกต่างหาก แต่วลี "หยุดขัดแย้งกับฉัน!" จะทำอันตรายเท่านั้น บิดามารดาควรมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะอายุของบุตรธิดาของตนเพื่อประสานการยับยั้งชั่งใจกับความสามารถของเด็ก

4. เสียงที่ถูกต้อง

น้ำเสียงที่สงบและเป็นมิตรมีประสิทธิภาพมากกว่าความเข้มงวดและการคุกคาม ในการทดลองหนึ่ง เด็ก ๆ ถูกพาเข้าไปในห้องของเล่น สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือหุ่นยนต์ควบคุม ผู้ทดลองบอกเด็กว่าเขาจะออกไปและไม่สามารถเล่นกับหุ่นยนต์ได้ในขณะที่เขาไม่อยู่ ในกรณีหนึ่ง ข้อห้ามนั้นเข้มงวด รุนแรง พร้อมขู่ว่าจะลงโทษ อีกกรณีหนึ่ง ครูพูดเบา ๆ โดยไม่ขึ้นเสียง เปอร์เซ็นต์ของเด็กที่ฝ่าฝืนคำสั่งห้ามกลับกลายเป็นเท่าเดิม แต่สองสัปดาห์ต่อมา เด็กเหล่านี้ได้รับเชิญให้ไปที่ห้องเดียวกันอีกครั้ง …

คราวนี้ไม่มีใครห้ามไม่ให้เล่นกับหุ่นยนต์เพียงลำพัง เด็ก 14 ใน 18 คนที่เข้มงวดกับครั้งที่แล้ว จับหุ่นยนต์ทันทีที่ครูจากไป และเด็กส่วนใหญ่จากอีกกลุ่มก็ยังไม่ได้เล่นกับหุ่นยนต์จนกว่าครูจะมา นี่คือความแตกต่างระหว่างการยอมจำนนและการเชื่อฟัง

5. การลงโทษ

การไม่ปฏิบัติตามข้อห้ามควรได้รับโทษ กฎทั่วไปส่วนใหญ่มีดังนี้:

1. ละทิ้งความดีดีกว่าทำชั่ว
2. ไม่สามารถลงโทษในที่สาธารณะได้
3. การลงโทษไม่ควรทำให้อับอาย
4. คุณไม่สามารถลงโทษ "เพื่อป้องกัน"
5. จากการวัดอิทธิพลทางกายภาพ ขอแนะนำให้ใช้ความยับยั้งชั่งใจเมื่อจำเป็นต้องหยุดเด็กที่โกรธจัดเท่านั้น การลงโทษทางร่างกายควรกระทำให้น้อยที่สุด

6. การไม่เชื่อฟังเล็กน้อย

เด็กที่เชื่อฟังอย่างยิ่งไม่ใช่บรรทัดฐาน และบุตรหลานของคุณจะได้รับประสบการณ์ชีวิตแบบใดหากเขาปฏิบัติตามคำแนะนำและคำแนะนำตลอดเวลา? บางครั้งเด็กควรได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งที่จะเป็นอันตรายต่อเขา การเผชิญผลที่เลวร้ายคือครูที่ดีที่สุดตัวอย่างเช่น เด็กเอื้อมมือไปหยิบเทียน หากคุณเห็นสิ่งนี้และมั่นใจว่าคุณควบคุมได้ (ไม่มีวัตถุไวไฟอยู่ใกล้ๆ) ปล่อยให้มันสัมผัสเปลวไฟ วิธีนี้จะช่วยคุณประหยัดจากการอธิบายอย่างละเอียดว่าทำไมคุณถึงเล่นกับไฟไม่ได้ โดยธรรมชาติแล้ว อันตรายที่อาจเกิดขึ้นควรได้รับการประเมินอย่างเพียงพอ เป็นการผิดที่ยอมให้เด็กเอานิ้วจิ้มเบ้าตา

ไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่ ทำลายล็อค เด็กมักจะพยายามบรรลุหรือหลีกเลี่ยงบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่างเช่น ให้ความสนใจตัวเองหรือหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ งานที่สำคัญที่สุดและยากที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือการเข้าใจสิ่งที่อยู่เบื้องหลังการไม่เชื่อฟัง และสำหรับสิ่งนี้ต้องฟังเด็กคนหนึ่งต้องคุยกับเขา น่าเสียดายที่ไม่มีไม้เท้าวิเศษหรือยูนิคอร์น เป็นไปไม่ได้ที่จะอ่านบทความเกี่ยวกับ Lifehacker และแก้ปัญหาทั้งหมดในความสัมพันธ์กับเด็ก แต่อย่างน้อยคุณก็สามารถลองได้