เทคนิค Montessori คืออะไรและควรค่าแก่การลองหรือไม่

2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12

สร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับเด็กในเวลาที่เหมาะสมและเขาจะเรียนรู้ทุกอย่างด้วยตัวเอง

แพทย์และครูหญิงคนแรกในอิตาลี มาเรีย มอนเตสซอรี่ ได้สร้างวิธีการสอนชื่อของเธอเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 พื้นฐานคือการสังเกตเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า พวกเขายังเป็นกลุ่มเป้าหมายหลักของ Montessori หลังจากนั้นไม่นาน ระบบก็ถูกปรับให้เหมาะกับเด็กทั่วไป และในรูปแบบนี้ก็ยังเป็นที่นิยม

สาระสำคัญของเทคนิค Montessori คืออะไร

การฝึกอบรมมอนเตสซอรี่จัดขึ้นภายใต้คำขวัญ: "ช่วยฉันทำเอง!" เชื่อกันว่าหากคุณให้เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาและให้อิสระในการดำเนินการแก่เขา เขาจะมีความสุขที่ได้สำรวจโลกด้วยตัวเขาเอง

มาเรีย มอนเตสซอรี่ ครูมาเรีย มอนเตสซอรี่

เด็กสามารถเปิดเผยตัวเองให้เราทราบได้อย่างอิสระโดยตระหนักถึงแผนการก่อสร้างตามธรรมชาติของเขา

เด็ก ๆ เองเลือกว่าจะทำอะไรและเมื่อไหร่ หน้าที่ของผู้ใหญ่คือไม่เข้าไปยุ่ง วิจารณ์ ยกย่องหรือเปรียบเทียบเด็กกับผู้อื่น และแสดงเฉพาะวิธีการใช้วัสดุ สังเกต และช่วยเหลือในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น

อะไรคือช่วงเวลาที่อ่อนไหว

Maria Montessori ถือว่าอายุตั้งแต่ 0 ถึง 6 ปีมีความสำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล เธอระบุช่วงเวลาอ่อนไหวหกช่วงเวลาที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะบางอย่าง ถ้าเริ่มเรียนเร็วหรือช้า ลูกจะเบื่อหรือลำบาก

0-3 ปี: ระยะเวลาการรับรู้คำสั่ง

ง่ายที่สุดที่จะสอนเด็กให้ทำความสะอาดและทำความสะอาดตัวเองจนถึงอายุ 3 ขวบ ในระบบมอนเตสซอรี่ ลำดับคือสิ่งสำคัญ เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยชอบทำความสะอาด แสดงวิธีจัดวางสิ่งของ ปัดฝุ่น ล้างจาน เด็กๆ จะได้รับอุปกรณ์พิเศษในการทำงาน เช่น แปรงและช้อน สะดวก ไม้ถูพื้นขนาดเล็ก และไม้กวาด

0 ถึง 5.5 ปี: ระยะเวลาของการพัฒนาทางประสาทสัมผัส

เด็กสำรวจโลกรอบตัวเขาผ่านความรู้สึก เสียง และกลิ่น เขาพัฒนาความคิดเกี่ยวกับรูปร่าง สี ขนาด

0 ถึง 6 ปี: ระยะเวลาของการพัฒนาคำพูด

คำพูดของเด็กแต่ละคนพัฒนาเป็นรายบุคคล และหากทารกพูดไม่ได้เมื่ออายุ 2 ขวบก็ไม่เป็นไร เขายังมีเวลาว่าง และการ์ดพิเศษ หนังสือ และสื่อภาพสามารถช่วยได้

1 ถึง 4 ปี: ระยะเวลาของการพัฒนาการเคลื่อนไหวและการกระทำ

เด็กสำรวจความสามารถของร่างกายพัฒนาการประสานงานและเสริมสร้างกล้ามเนื้อ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องการสนามเด็กเล่นที่มีอุปกรณ์ครบครันซึ่งมีทั้งสไลเดอร์ ชิงช้า และกำแพงสวีเดน

ตั้งแต่ 1, 5 ถึง 5, 5 ปี: ระยะเวลาของการรับรู้ของวัตถุขนาดเล็ก

เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับในระบบมอนเตสซอรี่ เสนอให้ดำเนินการที่ง่ายที่สุด: ร้อยลูกปัดบนเชือกผูกรองเท้า กะถั่วหรือถั่ว และรวบรวมปริศนา

2, 5 ถึง 6 ปี: ช่วงเวลาของการพัฒนาทักษะทางสังคม

เด็กค่อยๆเรียนรู้ที่จะอยู่ในสังคม: ทักทาย, สุภาพ, เอาใจใส่ต่อความต้องการของผู้อื่น, ช่วยเหลือ

วิธีจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาตามวิธีมอนเตสซอรี่

ในระบบมอนเตสซอรี่ เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มอายุตามอัตภาพ: ตั้งแต่ 0 ถึง 3 จาก 3 ถึง 6 จาก 6 ถึง 9 และ 9 ถึง 12 ปี ตามกฎแล้วเด็กอายุ 2 ปีมีส่วนร่วมในชั้นเรียน และในกลุ่มนั้น เด็กที่มีอายุต่างกันจากกลุ่มเดียวกันศึกษาในเวลาเดียวกัน - ตัวอย่างเช่น เด็กวัย 3 ขวบเข้าใจโลกเคียงข้างกันกับเด็กอายุ 5 ขวบและอายุ 6 ขวบ คนสุดท้องดึงดูดผู้อาวุโสและ "ผู้ใหญ่" ช่วยเหลือผู้อื่นพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำและเรียนรู้ที่จะดูแลผู้อ่อนแอ

ห้องในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนมอนเตสซอรี่แบ่งออกเป็นหลายโซนซึ่งเต็มไปด้วยของเล่น อุปกรณ์การเรียน และคู่มือ

โซนการศึกษาทางประสาทสัมผัส

นี่คือสื่อที่รวบรวมไว้เพื่อการพัฒนาการมองเห็น กลิ่น การได้ยิน การรับรส และประสาทสัมผัสเด็ก ๆ เล่นเครื่องดนตรีกันเสียง พับร่าง ลิ้มรสพื้นผิวทุกชนิด ทำความคุ้นเคยกับกลิ่น เดาว่าพวกเขาเพิ่งกินผลไม้อะไรไป

โซนชีวิตจริง

เด็กได้รับการสอนทักษะพื้นฐานในครัวเรือนและสังคม: การดูแลตัวเองและสิ่งแวดล้อม มารยาท กฎการสื่อสาร พวกเขาทำความสะอาดเสื้อผ้าและรองเท้า เตรียมอาหาร ดอกไม้น้ำ และทำความสะอาดโดยใช้เครื่องมือจริง

โซนคณิตศาสตร์

ความคุ้นเคยกับตัวเลขและการคำนวณทางคณิตศาสตร์เกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของของเล่นที่พัฒนาตรรกะ ทักษะการนับ ความสามารถในการเปรียบเทียบ วัดและจัดเรียง เด็กค่อยๆ เปลี่ยนจากการกระทำเบื้องต้นไปสู่การแก้ปัญหาที่ค่อนข้างซับซ้อน

เขตพัฒนาคำพูด

เด็กขยายคำศัพท์พัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ค่อยๆเรียนรู้ที่จะอ่านเขียนปริญญาโท

โซนอวกาศ (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ)

ที่นี่เด็กได้แนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา: ภูมิศาสตร์, ประวัติศาสตร์, พฤกษศาสตร์, สัตววิทยา, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ทำไมต้องลองใช้เทคนิคมอนเตสซอรี่

ข้อได้เปรียบหลักของระบบมอนเตสซอรี่คือเด็กๆ จะเรียนรู้ทุกอย่างตามจังหวะของตนเอง โดยไม่ต้องอาศัยการบีบบังคับและแรงกดดันจากการตัดสินที่มีคุณค่า พวกเขาไม่เบื่อเพราะพวกเขาเลือกอาชีพที่ชอบและไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด

นอกจากนี้ เด็กที่เรียนโดยใช้วิธีนี้เคารพความต้องการของผู้อื่น เป็นอิสระตั้งแต่เนิ่นๆ และรับมือกับงานประจำวันได้อย่างง่ายดาย เช่น การแต่งตัว ทำความสะอาดตัวเอง เตรียมอาหารง่ายๆ

อะไรคือข้อเสียของระบบมอนเตสซอรี่

คำติชมของเทคนิค Montessori ลงมาที่ประเด็นต่อไปนี้

• ในกลุ่มมอนเตสซอรี่ เด็ก ๆ สื่อสารกันเพียงเล็กน้อย แม้ว่าผู้เฒ่าควรจะช่วยน้อง แต่ปฏิสัมพันธ์ก็จบลงที่นั่น เด็ก ๆ ทำงานเป็นรายบุคคล อย่าเล่นบทบาทสมมติและเล่นเกมกลางแจ้งด้วยกัน พวกเขาอาจพบว่าการทำงานเป็นทีมเป็นเรื่องยากในภายหลัง
• ให้ความสนใจกับความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียงพอ ระบบมอนเตสซอรี่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสอนทักษะการปฏิบัติ ดังนั้นความคิดสร้างสรรค์ควบคู่ไปกับเกมจึงถูกมองว่าเป็นสิ่งที่เบี่ยงเบนความสนใจจากงานหลัก
• เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะปรับตัวเข้ากับระบบการเรียนรู้ปกติ ในกลุ่มมอนเตสซอรี่ เด็กจะไม่ได้รับคะแนนมาตรฐาน ครูทำเครื่องหมายเฉพาะงานที่มอบหมายเสร็จแล้ว: ทำหรือไม่ เด็กอาจรู้สึกเครียดเมื่อต้องย้ายไปโรงเรียนปกติด้วยคะแนน สติ๊กเกอร์ให้รางวัล และช่วงเวลาแข่งขัน และการนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงานที่ไม่น่าสนใจอาจเป็นเรื่องยากมาก
• คุณยังต้องไปโรงเรียนปกติ มีโรงเรียนมอนเตสซอรี่แบบครบวงจรเพียงไม่กี่แห่งในโลกที่มีอายุไม่เกิน 18 ปี ในกรณีส่วนใหญ่ ทุกอย่างจำกัดอยู่ที่ระดับอนุบาลและประถมศึกษา - สำหรับเด็กอายุ 6-12 ปี