สารบัญ:
2024 ผู้เขียน: Malcolm Clapton | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 04:12
ความรู้ง่ายๆ นี้สามารถเปลี่ยนแนวทางการศึกษาด้วยตนเองโดยพื้นฐาน
นักจิตวิทยา David A. Kolb ได้ออกแบบวงจรการเรียนรู้และกำหนดรูปแบบที่เราเรียนรู้
วัฏจักรการเรียนรู้ขวด
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ David Kolb เป็นวัฏจักรสี่ขั้นตอนที่นักเรียนได้สัมผัสพื้นฐานทั้งหมด
1. ประสบการณ์เฉพาะ - ได้รับประสบการณ์ใหม่หรือการตีความประสบการณ์ที่มีอยู่
คุณกำลังเรียนรู้ที่จะขี่จักรยานและคุณหันไปหาคนที่รู้วิธีทำมันขอให้เขาพูดถึงความแตกต่าง
2. การสังเกตแบบสะท้อนกลับ - การสังเกต ความเข้าใจจากประสบการณ์
คุณดูคนอื่นขี่จักรยานและคิดว่าคุณจะขี่อย่างไร
3. แนวความคิดเชิงนามธรรม - การนำเสนอ การวิเคราะห์ และข้อสรุปเชิงทฤษฎี
คุณเข้าใจทฤษฎีแล้วและรู้หลักการปั่นจักรยาน
4. การทดลองใช้งาน - การประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ
คุณขึ้นจักรยานและขี่
การเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพเมื่อบุคคลต้องผ่านทั้งสี่ขั้นตอนของวัฏจักร: ได้รับประสบการณ์ใหม่ ไตร่ตรองเกี่ยวกับมัน วิเคราะห์และหาข้อสรุป ซึ่งเขานำไปใช้ในทางปฏิบัติเพื่อทดสอบสมมติฐาน ซึ่งนำไปสู่ประสบการณ์ใหม่อีกครั้ง
Kolb เชื่อว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งขั้นตอนทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกัน ในเวลาเดียวกัน คุณสามารถเริ่มวงจรจากช่วงเวลาใดก็ได้ แต่การรักษาลำดับทางตรรกะเป็นสิ่งสำคัญ แต่โดยส่วนตัวแล้วไม่มีสิ่งใดที่จะได้ผล
รูปแบบการเรียนรู้
รูปแบบการเรียนรู้สี่รูปแบบของ Kolb ขึ้นอยู่กับวัฏจักรข้างต้น ทำไมถึงมีหลายแบบ? ง่ายมาก: ผู้คนต่างเรียนรู้สิ่งใหม่ด้วยวิธีต่างๆ และประสิทธิภาพของกระบวนการส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้
แกนตั้งคือการรับรู้ข้อมูล (การตอบสนองทางอารมณ์ สิ่งที่เราคิด ความรู้สึก) แกนนอนคือการประมวลผล (วิธีที่เราแก้ไขปัญหา) ตามที่ Kolb บุคคลไม่สามารถทำทั้งสองการกระทำของแกนเดียวได้พร้อมกัน: คิดและรู้สึกเป็นต้น ปรากฎว่าเมทริกซ์ดังกล่าว:
| การทดลองใช้งาน (การดำเนินการ) | การสังเกตแบบสะท้อนกลับ (ความเข้าใจ) | |
| ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรม (ความรู้สึก) | รูปแบบที่พัก - ผู้ประกอบการ | รูปแบบที่แตกต่าง - นักคิด |
| แนวความคิดเชิงนามธรรม (การทำสมาธิ) | Convergent Style - Pragmatist | สไตล์การดูดกลืน - นักทฤษฎี |
รูปแบบที่พัก
บุคคลตรวจสอบทุกอย่างด้วยวิธีเชิงทดลองโดยอิงจากประสบการณ์ของเขาเอง แทนที่จะหมกมุ่นอยู่กับทฤษฎี เขาจะพยายามแก้ปัญหาทันที ผู้ประกอบวิชาชีพใช้แนวทางสัญชาตญาณมากกว่าตรรกะ
สไตล์ที่แตกต่าง
นักเรียนคิดมาก เข้าหาปัญหาจากมุมมองที่ต่างกัน ศึกษาข้อมูล เจาะลึก แต่ไม่รีบเร่งที่จะนำไปปฏิบัติ คนประเภทนี้เก่งในการสร้างสรรค์ความคิด มีความสนใจในวัฒนธรรมที่หลากหลาย และชอบที่จะรวบรวมข้อมูล
นักคิดมักมีจินตนาการ เข้มแข็งในศิลปะ มีอารมณ์ และมีความสนใจในผู้อื่น พวกเขาชอบทำงานเป็นกลุ่ม เปิดรับความรู้ใหม่ๆ และรักที่จะรับข้อเสนอแนะที่เป็นส่วนตัว
สไตล์คอนเวอร์เจนซ์
นักปฏิบัติให้ความสำคัญกับความรู้เชิงทฤษฎี เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขาที่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ เขาชอบงานด้านเทคนิคและไม่ค่อยสนใจเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเขาที่จะค้นหาการประยุกต์ใช้แนวคิดหรือทฤษฎีที่เขาสร้างขึ้นในทางปฏิบัติ
สไตล์การดูดซึม
สำหรับนักทฤษฎีแล้ว ทฤษฎีเชิงตรรกะมีความสำคัญมากกว่าการนำไปปฏิบัติจริง คนที่ทำงานด้านข้อมูลหรือวิทยาศาสตร์มักจะชอบรูปแบบการดูดกลืน พวกเขาเก่งเรื่องทฤษฎีและเจาะลึก อ่านและวิเคราะห์เป็นอย่างมากแต่พวกเขาไม่สนใจแนวทางปฏิบัติ
หากคุณเข้าใจว่าคุณชอบสไตล์ใด คุณสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกได้อย่างมาก อย่าลืมทำตลอดทั้งวงจร แต่คุณสามารถเริ่มที่ระยะใดก็ได้ รูปแบบของการรับรู้ส่วนใหญ่จะกำหนดระยะแรก: เริ่มจากสิ่งที่ใกล้ตัวคุณมากที่สุด
ปรับแต่งกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะกับสไตล์ของคุณ จะดีกว่าการพยายามเรียนรู้จากเทมเพลตแบบไร้ใบหน้าต่อไป